Tras el brutal efecto que sobre la sociedad ha tenido el período de Pandemia provocado por el COVID19 es necesario establecer medidas orientadas a mejorar la salud de toda la Comunidad Universitaria. La creación de un vicerrectorado que incluya entre sus competencias el bienestar de la comunidad universitaria viene a reforzar este área de actuación, incorporando entre sus competencias la Promoción de la Salud física, a través del desarrollo de hábitos saludables, salud mental, a través del Servicio de Atención Psicopedagógica (SAP), y el análisis de los puestos de trabajo en materia de prevención de riesgos laborales y aspectos de salud laboral, a través del servicio de Prevención de la Universidad.
Por otro lado, actualmente la Provincia de Cádiz incluye cuatro grandes Hospitales Universitarios (Puerta del Mar, Jerez, Puerto Real y Punta de Europa). En la Universidad de Cádiz incorporamos numerosos centros que ofertan titulaciones con materias que están relacionadas con las Ciencias de la Salud de una forma directa o indirecta, impartiendo docencia en esta área en los cuatro campus universitarios. Es por ello que una parte importante de nuestros estudiantes están vinculados con las Ciencias de la Salud. Es necesario incorporar actuaciones específicas orientadas a mejorar la docencia en este campo del conocimiento, lo cual implica al Servicio Andaluz de Salud (SAS) con el que hay que mantener una relación estrecha y directa. Nos encontramos con numeroso personal del SAS que participa de alguna forma en la docencia en Ciencias de la Salud de la Universidad de Cádiz. La figura de profesor vinculado es cada vez más escasa y es importante implementar políticas activas orientadas a incentivar esta figura para mejorar la docencia que se imparte en nuestros centros.
Por otro lado, los mecanismos de promoción de la investigación en Ciencias de la Salud que desarrolla el Plan Estatal de I+D+i están basados, entre otras acciones, en fomentar los Institutos de Investigación Biomédica acreditados por el Instituto de Salud Carlos III. Actualmente el Instituto de Investigación e Innovación en Ciencias Biomédicas de la provincia de Cádiz (INiBICA) se encuentra en las fases previas a su acreditación por este instituto y requiere de un apoyo decidido de la Universidad de Cádiz para superar este proceso con éxito.
Por otro lado, el bienestar de la comunidad universitaria, la salud laboral y la prevención de riesgos laborales es una responsabilidad compartida entre la universidad, trabajadores y estudiantes. El establecimiento de una cultura de seguridad en el lugar de trabajo y la adopción de prácticas seguras son esenciales para reducir los accidentes laborales y las enfermedades profesionales. Las medidas que proponemos no solo van orientadas a garantizar un ambiente de trabajo seguro y saludable, además, se pretende fomentar una cultura de seguridad en la que todos, PDI, PTGAS y estudiantes estén comprometidos con la prevención de riesgos laborales y se sientan empoderados para informar sobre problemas de seguridad.
Según lo expuesto anteriormente, las medidas que se desarrollarán en este apartado inciden en programas de apoyo a la docencia y al profesorado, la investigación en Ciencias de la Salud, la promoción de la salud entre la comunidad universitaria y la salud laboral y prevención de riesgos.
A. Apoyo a la docencia en el campo de Ciencias de la Salud dotándola de mecanismos para la mejora de su calidad.
- Estableceremos el Centro de Simulación Clínica Avanzada de la Universidad de Cádiz, una plataforma que centralizará y pondrá a disposición de la comunidad universitaria, infraestructuras y material para talleres de simulación, promoviendo la transparencia y la formación en Ciencias de la Salud. Además, permitirá solicitar supervisión, apoyo en la creación de cursos/talleres y la reserva de espacios y material.
- Extenderemos el uso de aplicaciones como PEMA y R0Medicina para gestionar horarios y disponibilidad de tutores clínicos, asegurando que los estudiantes puedan completar sus horas asignadas, y así optimizar las prácticas clínicas.
- Con el objetivo de favorecer la participación más activa del estudiante en las prácticas clínicas, impulsaremos la creación de temarios desde las unidades docentes que facilitarán el estudio previo a la práctica clínica. Se tendrá en cuenta la evaluación que hacen los estudiantes de los tutores clínicos para optimizar las prácticas.
- Favoreceremos la impartición de docencia de manera transversal en Ciencias de la Salud, de tal manera que se ofrezcan cursos, talleres, clases o seminarios desde distintas facultades a estudiantes de otras facultades de Ciencias de la Salud.
- En el caso de que se construya el Hospital Nuevo en la ciudad de Cádiz, promoveremos la construcción de un módulo para formación pregrado con aularios, despachos para profesorado, taquillas y espacios de simulación en el nuevo hospital, fortaleciendo la formación práctica y la investigación en Ciencias de la Salud.
- Apoyaremos a los centros para que mejoren las prácticas clínicas, ofreceremos prácticas extracurriculares en centros extranjeros, enriqueciendo la experiencia de los estudiantes de Ciencias de la Salud.
- Unificaremos las asignaturas convalidables en la UCA de otras universidades para facilitar el acceso a las mismas por parte de los estudiantes de Ciencias de la Salud.
- Analizaremos los horarios para realizar las prácticas clínicas con vistas a favorecer el acceso a esta actividad por parte de los estudiantes que tienen que desplazarse desde localidades fuera de los campus universitarios así como la conciliación familiar de los estudiantes. Todos los estudiantes deben recibir las mismas prácticas clínicas.
- Planificaremos, registraremos y controlaremos las estancias en nuestros centros, tanto de investigación como asistenciales, que estudiantes procedentes de otras universidades, tanto nacionales como extranjeras, realizan en verano y no pertenecen al programa ERASMUS.
- Facilitaremos los trámites para el profesorado y los estudiantes extranjeros o nacionales de otras universidades que realizan prácticas extracurriculares en nuestros centros.
- Promoveremos y apoyaremos la candidatura para ser la sede del Congreso de Educación Médica (CEEM) en una próxima edición.
- Implantaremos la plataforma REDCAP para el aprendizaje de bases de datos en investigación clínica.
B. Apoyo al personal que desarrolla su actividad en el SAS y que participa en la actividad docente en la UCA ya sea como vinculado, asociado, o tutorizando las prácticas clínicas.
- Incentivaremos la renovación del Personal Docente e Investigador (PDI) permanente en áreas con déficit, y mejoraremos la coordinación entre centros asistenciales y la universidad. Desarrollaremos un plan de renovación de la plantilla por jubilaciones.
- Promoveremos seminarios, conferencias y cursos para que los clínicos conozcan la carrera universitaria. Facilitaremos que el personal del sistema sanitario realice cursos universitarios y promoveremos talleres de pregrado que muestren las oportunidades académicas y clínicas.
- Instauraremos un sistema de reconocimiento de la docencia impartida por los profesores asociados, de manera que en la renovación de su contrato se tenga en cuenta, no sólo sus méritos académicos e investigadores, sino la docencia teórica y práctica impartida en el curso previo.
- Promoveremos acuerdos con el SAS que favorezcan la implicación del personal clínico en actividades universitarias, como la posible baremación de las tutorías clínicas en las oposiciones.
- Favoreceremos que clínicos de otros centros, incluso internacionales, que vengan a hacer estancias o rotatorios a un centro asistencial se incorporen durante el tiempo que dure la estancia a un departamento. Se favorecerá la participación de personal clínico visitante de reconocido prestigio en la docencia o la impartición de seminarios/conferencias.
- Apoyaremos a las áreas de conocimientos del ámbito de Medicina a las que no se le reconoce su componente clínico para que de esta forma se incorporen clínicos y aporten su visión práctica de los contenidos de estas áreas.
C. Programa de apoyo a la potenciación de la investigación clínica y en Ciencias de la Salud.
- Favoreceremos el reconocimiento de proyectos de investigación “externos” liderados por PDI con vinculación clínica.
- Fomentaremos la colaboración entre investigadores preclínicos y clínicos, creando un inventario público de recursos materiales avanzados.
- Ampliaremos las plazas en los programas de doctorado vinculados con las Ciencias de la Salud para facilitar la realización de tesis doctorales por clínicos.
- Promoveremos la acreditación INiBICA como Instituto Sanitario acreditado y se potenciará la colaboración UCA-INiBICA en la organización de actividades conjuntas como cursos, seminarios, conferencias, escuelas de verano, etc.
D. Programa de apoyo a la mejora de la salud psíquica y física de la comunidad universitaria, Programa UCA saludable, y evaluación de los puestos de trabajo en materia de prevención de riesgos laborales y salud laboral.
- Promoveremos una visión más amplia de salud, abordando temas como prevención de adicciones, salud mental y el bienestar tanto en estudiantes, PTGAS como PDI.
- Implementaremos la atención a las infecciones de transmisión sexual y estableceremos puntos de atención y prevención en los distintos campus.
- Incidiremos en la prevención de riesgos psicosociales que pueden afectar la salud mental, como el estrés laboral y el acoso. Para ello, no solo haremos uso de la comisión de acoso de la UCA, sino que redimensionaremos el Servicio de atención psicopedagógica (SAP), para que dé servicio a toda la comunidad universitaria (PDI, PTGAS y estudiantes) fomentando un ambiente de trabajo saludable y promoviendo la resolución constructiva de conflictos.
- Involucraremos al PDI, PTGAS y Estudiantes en la identificación y solución de problemas de seguridad y salud en el trabajo. La comunidad universitaria debe sentirse cómoda informando sobre riesgos y preocupaciones.
- Aseguraremos que todos los puestos de trabajo tengan un mobiliario y equipos adecuados para su tarea, diseñados de forma ergonómica para minimizar la tensión muscular y prevenir problemas musculoesqueléticos.
- Vigilaremos que todos los espacios de la universidad tengan en funcionamiento una climatización adecuada, que permita su uso en condiciones saludables.
- Adoptaremos medidas para identificar, evaluar y documentar los riesgos asociados a la amplia diversidad de actividades docentes e investigadoras que se realizan en la universidad, implementando medidas para eliminar o reducir estos riesgos, desde aquellas relacionadas con la formación, el suministro de equipos de protección personal (EPP) o que mejoren la ergonomía, hasta la ordenación de las actividades docentes.
- Actualizaremos los planes de autoprotección de todos los centros de la UCA.
- Colaboraremos con los grupos de investigación y los departamentos para mantener la maquinaria y los equipos en buen estado de funcionamiento, realizar mantenimiento preventivo y proporcionar dispositivos de seguridad.
- Implantaremos mecanismos y protocolos adecuados para que nuestro personal y estudiantes puedan ser atendidos de forma rápida y adecuada en caso de incidente o requieran algún tipo de atención sanitaria.
- Implementaremos medidas de concienciación para que se cumpla la Ley 42/2010 Antitabaco en el interior de los edificios.
- Promoveremos en los comedores de la Universidad de Cádiz mecanismos para conocer el valor nutricional de los diversos menús, incorporando acciones para conocer previamente las ofertas de los diversos comedores. Incorporaremos un menú saludable en los comedores de la Universidad de Cádiz.
- Racionalizaremos el coste de los menús saludables ofertados por los servicios de comedor de la UCA, de forma que el coste del menú no difiera de un centro a otro, e incorporaremos un precio diferente en función de si es personal UCA o personal externo.
- Incorporaremos ayudas a los estudiantes con dificultades económicas para que puedan hacer uso de los menús saludables en los comedores UCA.
- Incorporaremos mecanismos para que los estudiantes con alguna intolerancia alimentaria no vean encarecidos sus consumos en los comedores universitarios.
- Fomentaremos el deporte en toda la comunidad universitaria, eliminando la tarjeta de deportes en la Comunidad UCA, y facilitaremos el acceso a las instalaciones deportivas de la Universidad.
- Fortaleceremos el Campus Náutico de la UCA y las actividades deportivas náuticas en la Comunidad Universitaria. El deporte náutico debe ser seña de identidad de la Universidad de Cádiz.